2006,11,24, Friday
なめられている?
仲正昌樹『ネット時代の反論術』(文春新書・730)円
冒頭から次のようなことが書いてある。 学校と名のつくところで「先生」と呼ばれる職業の人は多かれ好くなかれ体験されていることだと思いますが、大学の学生さんも、こちらの言っていることをまじめに聴いてくれないけど、そのわりには「批判」だけは一人前にしますので、非常につかれます。こういう文を読むと、本当にムカムカとする。もちろん著者に対してではない。本当にこれに近い学生がたくさんいるからだ。そもそも、大学生が自分の専門の授業を受けて「わからない」ということ自体が、とてもはずかしいことなのだ。なぜ、そんなはずかしいことを平気で言うようになったのか。それは、大学がそう言うことを公認しているからだ。 学生による授業評価アンケート。すっかり大学に定着した。お金をかけてやるわりには、ほとんど役に立っていない。それどころか「この授業はわかりやすかったか」という質問があるおかげで、上のように学生を増長される結果になっている。私は、なんども主張してきたが、それも疲れてきた。おそらくこれを一生懸命やっている人たちだって、つまらないことはわかっているのだ。しかし、「学位授業機構」などの大学を評価する機関が許さないのだ。 本の紹介のつもりで書き始めたが、冒頭から腹が立ったのであらぬ方向に行ってしまった。この本にの帯には《「言われっぱなしで悔しい!!」からの脱出》と書かれている。脱出法は確かに書かれているのだが、それ以上に読めば読むほど「悔しい」と思ったことを思い出してしまう。ストレスのたまる本である。 |
コメント
吉田先生,お早うございます。音楽科教材研究法の非常勤講師をしている関係で,学生に授業評価アンケートを書かせることが何回かありました。本当は,見ていけないんでしたっけか?提出してもらうときに,ちらちらと見えてしまいます。(見ているんじゃあないです。)気になるもんですね。評価結果は,教官に知らされるんですか?来てないですが・・・。
家庭内での言われっぱなしからの脱却法をぜひ知りたいものです。
| 佐藤 崇 | URL | | 1970/01/01 09:00 AM | 9nbFbVxA |
>「この授業はわかりやすかったか」
某大学の教育学部では「この授業は将来教員になって役に立つと思うか」という質問項目を追加するそうです。 > おそらくこれを一生懸命やっている人たちだって、つまらないことはわかっているのだ。 なんか,そうでもないようですよ。昔の映画「マタンゴ」のようです。
> 某大学の教育学部生って、とっても優秀なんですね。
少なくとも,あんなことを考える人たちよりはね。 > よく知らないのです。 http://www.j-kinema.com/matango.htm
> マタンゴ
比喩としては「マタンゴ」よりも「YOSAKOI」(「よさこい」ではない)のほうがシニカルでいいかもしれませんね。
> あんなことを考える人たちよりはね。
一体どんな人たちなのでしょうかね? だいたい、どこの大学でも相場は決まっているようですが・・・
| 吉田孝 | URL | | 1970/01/01 09:00 AM | IjPo0F8c |
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